Du 18 au 29 août 2025, une mission technique conjointe a été menée en Gambie en collaboration avec le Ministère de l’Éducation. Cette initiative avait pour objectif de consolider la gestion des données éducatives à travers l’optimisation du système DHIS2, largement utilisé dans la sous-région.
Durant deux semaines, l’équipe a travaillé à configurer le système afin d’améliorer la qualité des données, en intégrant des contrôles de logique, de cohérence et de complétude. Des tableaux de bord interactifs ont également été développés, offrant la possibilité de détecter rapidement les anomalies et de les corriger. Ces avancées constituent une étape stratégique vers l’extension de l’utilisation de DHIS2 au niveau scolaire, permettant la saisie directe des données dans les établissements.
En complément, des outils numériques innovants ont été présentés, dont WhatsApp Push Analytics, qui facilitera la diffusion des données, et le Salary Bot, qui offrira aux enseignants un accès simplifié aux informations relatives à leur rémunération.
Les résultats obtenus sont significatifs :
- renforcement des capacités de l’équipe SIGE,
- validation des prochaines étapes pour la saisie et l’analyse des données scolaires,
- mise en place d’un plan de maintenance des métadonnées.
La mission s’est conclue par un débriefing constructif avec le Secrétaire permanent du Ministère de l’Éducation, marquant une étape clé vers une gestion plus performante et durable des données éducatives en Gambie.
From August 18 to 29, 2025, a joint technical mission was conducted in The Gambia in collaboration with the Ministry of Education. This initiative aimed to strengthen education data management by optimizing the DHIS2 system, which is widely used across the sub-region.
Over the course of two weeks, the team worked on configuring the system to improve data quality by integrating logic, consistency, and completeness checks. Interactive dashboards were also developed, enabling the rapid detection and correction of anomalies. These advancements represent a strategic step toward extending DHIS2 usage to the school level, allowing for direct data entry at individual schools.
Additionally, innovative digital tools were introduced, including WhatsApp Push Analytics, to facilitate data dissemination, and the Salary Bot, which will provide teachers with simplified access to information regarding their remuneration.
The results achieved are significant:
- capacity building for the EMIS team,
- validation of next steps for school data entry and analysis,
- implementation of a metadata maintenance plan.
The mission concluded with a constructive debriefing with the Permanent Secretary of the Ministry of Education, marking a key milestone toward more efficient and sustainable education data management in The Gambia.