Dans le cadre de ses initiatives visant à renforcer la gouvernance des données éducatives en Afrique de l'Ouest et du Centre, HISP WCA vient d'achever une mission de terrain stratégique au Nigéria. Portée par l'expert Moukaila LABODJA, cette intervention s'est déroulée en étroite collaboration avec HISP Nigeria, le Ministère de l'Éducation (DNEMIS) et l'UNICEF.
L'objectif principal était de consolider et d'optimiser le système d'information de gestion de l'éducation (EMIS), développé sur la plateforme open-source DHIS2.
Un accompagnement technique et stratégique sur le terrain
Pendant plusieurs jours, les travaux ont porté sur des axes prioritaires essentiels pour assurer la durabilité et l'efficience du système :
- Support opérationnel et gestion technique : Un soutien direct a été apporté aux équipes locales pour l'exploitation quotidienne du système, tout en structurant les processus de suivi des exigences techniques.
- Documentation et cartographie des données : L'équipe a procédé au recensement et à la documentation complète des environnements d'apprentissage, notamment le recensement scolaire annuel (Annual School Census - ASC) et le registre national d'identification des apprenants (NLIN).
- Innovation et montée en version : La mission a posé les bases de la migration vers DHIS2 v43, avec le lancement de sessions de formation dédiées à l'équipe technique.
- Gouvernance et interopérabilité : Les réflexions ont permis d'impulser une nouvelle dynamique de gouvernance locale tout en faisant progresser l'interopérabilité des données avec les systèmes de l'État d'Ogun.
Perspectives et pérennité
Cette mission témoigne de l'approche inclusive et pérenne de HISP WCA : accompagner l'autonomie des acteurs locaux tout en garantissant des outils numériques robustes et adaptés. Les prochaines semaines seront consacrées au déploiement d'un plan d'action structuré afin de concrétiser l'ensemble des recommandations retenues.
As part of ongoing efforts to strengthen educational data governance across West and Central Africa, HISP WCA has successfully completed a key technical assistance mission to Nigeria. Led by expert Moukaila LABODJA, this initiative was conducted in partnership with HISP Nigeria, the Federal Ministry of Education (DNEMIS), and UNICEF.
The primary objective was to consolidate and upgrade the country’s Education Management Information System (EMIS), leveraging the power of the open-source DHIS2 platform.
Comprehensive On-Site Technical & Strategic Support
Over several days of intensive field activities, the focus centered on key priority areas to guarantee system stability, efficiency, and scalability:
- Operational Support & Technical Governance: Direct assistance was provided for daily platform operations, along with refining processes for managing technical requirements.
- Data Mapping & System Documentation: A thorough inventory and documentation of existing EMIS instances were conducted, covering the Annual School Census (ASC) and the National Learner Identification Number (NLIN) registry.
- Capacity Enhancement & System Upgrade: Training sessions were launched to prepare technical teams for the migration to DHIS2 v43.
- Interoperability & Local Leadership: The mission successfully revitalized local governance frameworks while advancing data integration efforts with Ogun State data systems.
Looking Ahead
This mission underscores HISP WCA’s commitment to building sustainable digital capacity across the region. By empowering local teams and delivering robust digital solutions, HISP WCA helps ensure data-driven decision-making in education. Moving forward, a structured action plan will guide the implementation of key recommendations in the coming weeks.