Dans le cadre des efforts continus pour améliorer la gestion du système éducatif au Togo, une série de formations a été menée à travers plusieurs villes du pays, incluant Kara, Sokodé, Atakpamé, Kpalimé, Tsévié, et Lomé, afin de doter les acteurs de l’éducation des compétences essentielles en analyse des données. Ces formations, initiées par le Ministère des Enseignements Primaire, Secondaire, Technique et de l’Artisanat (MEPSTA), s’inscrivent dans le cadre du projet d’amélioration du Système d’Information de Gestion de l’Éducation (SIGE), avec un focus particulier sur l’utilisation de la plateforme DHIS2.
Des formations clés à travers le Togo
La semaine dernière, des ateliers de formation se sont tenus dans les villes de Kara, Sokodé, Kpalimé, Atakpamé, Tsévié et Lomé, où des chargés de statistiques et des inspecteurs ont été formés à l’utilisation des outils d’analyse des données dans DHIS2. Ce logiciel, largement utilisé dans le domaine de la santé, est désormais intégré dans le secteur éducatif pour optimiser la gestion et la supervision des établissements scolaires. Les participants ont pu explorer les fonctionnalités avancées de DHIS2, telles que l’utilisation des listes linéaires pour une analyse approfondie des données et la supervision des établissements à travers des formulaires paramétrés.
Un projet ambitieux soutenu par des partenaires internationaux
Le projet d’amélioration du SIGE, financé par le programme Knowledge Innovation Exchange (KIX), en partenariat avec le Centre de Recherches pour le Développement International (CRDI) et l’Agence Norvégienne pour le Développement et la Coopération (NORAD), bénéficie d’un soutien technique et financier crucial. L’objectif principal est de mettre en place un système électronique intégré pour une meilleure gestion des données éducatives à l’échelle nationale. En formant les acteurs clés du secteur éducatif, le projet vise à améliorer la qualité des données recueillies, leur analyse, ainsi que leur utilisation pour une prise de décision éclairée.
Des retours positifs des participants
Les participants des différentes localités, notamment ceux de Kara, Sokodé, Kpalimé, Atakpamé, Tsévié et Lomé, ont exprimé leur satisfaction quant à l’efficacité et la simplicité d’utilisation de DHIS2. Ils ont particulièrement apprécié la possibilité d’utiliser les listes linéaires pour analyser les données en profondeur, ainsi que les outils de supervision des établissements scolaires, qui contribueront à améliorer la qualité de l’enseignement à tous les niveaux.
Avec ces formations déployées dans plusieurs villes du Togo, le projet d’amélioration du SIGE s’affirme comme une initiative cruciale pour le renforcement du système éducatif togolais. En dotant les acteurs de l’éducation des compétences nécessaires pour utiliser des outils modernes et efficaces comme DHIS2, le Togo fait un pas de plus vers l’amélioration de la qualité de l’éducation dans tout le pays. Ce projet, soutenu par des partenaires internationaux de premier plan, est une illustration parfaite de la collaboration entre le gouvernement et les organismes de développement pour un avenir meilleur pour les enfants togolais.